計算機(jī)數(shù)值數(shù)值組裝與維護(hù)實(shí)驗臺實(shí)驗心得體會
-SJ-01 計算機(jī)數(shù)值數(shù)值組裝與維護(hù)實(shí)驗裝置





一、基礎(chǔ)簡介
計算機(jī)數(shù)值數(shù)值組裝與維護(hù)實(shí)驗裝置是依照人力資源和社會保障部發(fā)布的《"計算機(jī)數(shù)值數(shù)值（微機(jī)）維修工"職業(yè)技能實(shí)驗和鑒定設(shè)備技術(shù)規(guī)范》，按照職業(yè)教育實(shí)驗教學(xué)要求而研制的。經(jīng)過實(shí)驗設(shè)備使學(xué)生能掌控把握計算機(jī)數(shù)值數(shù)值組裝與維護(hù)的知識，并具備大型機(jī)房的管理和維護(hù)能力。它適合職業(yè)學(xué)?！段⑿蜋C(jī)組裝與維護(hù)實(shí)用教程》、《新電腦課堂?組裝維護(hù)》、《計算機(jī)數(shù)值數(shù)值維護(hù)與維修教程》等課程的實(shí)驗教學(xué)。
二、技術(shù)功能數(shù)值：
1、作業(yè)電源：AC220V±5% 50Hz
2、作業(yè)環(huán)境：溫度（℃）-10~+40℃ 相對濕度≤85%
3、裝置容量（KV）：≤＜500VA
4、外觀尺寸：1600×800×1850mm
5、安全保護(hù)：動作電流（A）≤30mA、動作時間≤0.1s
三、實(shí)驗臺構(gòu)造：
計算機(jī)數(shù)值數(shù)值組裝與維護(hù)實(shí)驗裝置由控制屏、工量具套件構(gòu)成。
1、實(shí)驗臺：應(yīng)用工業(yè)鋁制型材框體結(jié)構(gòu)，共兩層，其中第一層可放置維修工量具、套件、儀表器具儀表；第二層可放顯露器，頂部設(shè)定有30W日光燈一盞和風(fēng)扇一臺。實(shí)驗臺設(shè)定有一個抽屜、兩個鍵盤托架、兩個主機(jī)儲物儲物柜，下方有四個剎車的萬能轉(zhuǎn)向輪。
2、電源控制屏：電源控制屏為鋼制雙層亞光密紋噴塑構(gòu)造，鋁塑操作面板。主要提供16路交流ACAC電源插頭座連接口、漏電保護(hù)器、供電指示，可為各種儀表器具和設(shè)備提供作業(yè)電源。
3、工量具套件：提供數(shù)字式萬用表、尖嘴鉗、斜口鉗、小十字螺絲刀、大十字螺絲刀、小一字螺絲刀、小鑷子、毛刷、吸錫網(wǎng)線、多功能鉗、工量具包、恒溫電烙鐵、熱風(fēng)臺等常用工量具。
4、電腦故障診斷器：設(shè)定有主機(jī)故障診斷（PCI連接口）、VGA信號發(fā)生、鍵盤檢驗測試、音頻信號發(fā)生、電腦網(wǎng)線連接口檢驗測試、直線DC電源適配器檢驗測試、電腦主機(jī)漏點(diǎn)檢驗測試等功能。
5.PCI-E主板檢驗測試卡:自動識別連接口類型。支持總線多：PCI、PCI_E、miniPCI_E、LPC。
為期一周的計算機(jī)數(shù)值數(shù)值組裝與維護(hù)實(shí)驗臺的實(shí)驗在不知不覺中結(jié)束了,經(jīng)過這次的實(shí)驗我學(xué)到了很多:對計算機(jī)數(shù)值數(shù)值系統(tǒng)和硬件有了大概的理解;使我學(xué)會了遇到簡便的計算機(jī)數(shù)值數(shù)值問題的應(yīng)急處置整理能力和經(jīng)驗;自己的動手能力得到了提升，同時也樹立了單單獨(dú)思考問題和解決問題的意識。學(xué)校給我們提供的這次實(shí)驗使我們能有機(jī)會把書本知識運(yùn)用到了實(shí)踐當(dāng)中，使我們受益匪淺。 實(shí)驗的第一天，面對計算機(jī)數(shù)值數(shù)值我們是那么的好奇，雖然以其幾乎天天全部能見它。我們?nèi)亢闷娴拇蛄恐鳈C(jī)里的各種硬件。有些同學(xué)全部忍不住躍躍欲試了。老師對我們說："無知者無畏，要一步一個腳印。"我們?nèi)粲兴?。接著老師開始給我們講計算機(jī)數(shù)值數(shù)值的作業(yè)環(huán)境要求。原來我們平時有許多小細(xì)節(jié)已經(jīng)損傷了計算機(jī)數(shù)值數(shù)值，如：不能將強(qiáng)磁場的物體放在電腦旁，而我們常常將手機(jī)放在電腦旁充電。不能在電腦旁吃零食，喝飲料，而我們卻經(jīng)常會做這些事。 接下來，老師給我們分了小組，每個小組分配了任務(wù)。于是，我們開始圍繞任務(wù)查找圖紙文檔實(shí)驗指導(dǎo)書，實(shí)行學(xué)習(xí)掌控把握。期間，老師為我們講解了BIOS的設(shè)定和硬件的知識。讓我們重新認(rèn)識了計算機(jī)數(shù)值數(shù)值。
　　在查圖紙文檔實(shí)驗指導(dǎo)書的過程中，我們學(xué)到了很多。圖書館的圖紙文檔實(shí)驗指導(dǎo)書非常豐富，果然是知識的海洋。我們小組挑選了合適的圖紙文檔實(shí)驗指導(dǎo)書，一起研究學(xué)習(xí)掌控把握。遇到疑問我們就相互討論，或是請教老師。因此我們組由原來對任務(wù)的一無所知到后來能夠熟練掌控把握任務(wù)。這也與大家非常高的學(xué)習(xí)掌控把握熱情有關(guān)。
　　星期三，老師開始對布置給我們的任務(wù)實(shí)行測量試驗。我因為不太熟悉知識點(diǎn)，對老師的提問不能準(zhǔn)確，清晰地描述出來。老師對我實(shí)行了一番指導(dǎo)，讓我認(rèn)識到了自己的不足，也讓我知道接下來該如何實(shí)行查漏補(bǔ)缺。
　　星期五我們開始了最后的答辯。我基礎(chǔ)上完成了老師布置的任務(wù)。
　　但是，本次實(shí)驗還是存在一些問題，如因為每個小組全部布置了任務(wù)，所以大家全部忙著自己的任務(wù)，而忽略了對計算機(jī)數(shù)值數(shù)值組裝與維護(hù)知識的整體把握。我選了計算機(jī)數(shù)值數(shù)值系統(tǒng)裝配，就只關(guān)注了系統(tǒng)方面，對計算機(jī)數(shù)值數(shù)值硬件等方面理解就很少了。
　　總之，這次實(shí)驗還是讓我收獲了很多：
　　1、這次實(shí)驗使我的學(xué)習(xí)掌控把握積極性提升。這次實(shí)驗同學(xué)們開始互相交流ACAC，這是以前從來沒有過的學(xué)習(xí)掌控把握氣氛；
　　2、動手能力得到增強(qiáng)。經(jīng)過這次實(shí)驗，讓我得到了更多的動手的機(jī)會，使自己的動手能力得到了提升；
　　3、學(xué)會了裝配實(shí)操系統(tǒng)；
　　4、讓我認(rèn)識到了我們這個專業(yè)目前在行業(yè)中要生存所須具備的條件。
　　經(jīng)過實(shí)驗，使我初步掌控把握和理解了計算機(jī)數(shù)值數(shù)值機(jī)的基礎(chǔ)構(gòu)成以及各個元件的構(gòu)造和功能。并而且，自己能夠組裝一臺計算機(jī)數(shù)值數(shù)值機(jī)，而而且理解了裝配過程中所要注意的事項。對于一些簡便計算機(jī)數(shù)值數(shù)值毛病，自己也能夠動手排除了。這次實(shí)驗讓我學(xué)到的東西太多，使我受益非淺?，F(xiàn)在，我們更應(yīng)該把握時間，充實(shí)、完善自我，做一名有能力的，名副其實(shí)的大學(xué)生！