-RJ10 人力資源管理模仿教學(xué)系統(tǒng)

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和對外開放力度的加大，培養(yǎng)復(fù)合型人才和應(yīng)用型人才的社會(huì)需要向現(xiàn)行的高等教育體制提出了迫切的要求。人力資源管理模仿教學(xué)系統(tǒng)是一套基于企業(yè)人力資源管理流程，并經(jīng)收集整理多家院校教學(xué)需求設(shè)計(jì)而成的系統(tǒng)。系統(tǒng)擴(kuò)充了實(shí)踐教學(xué)方法，改變了傳統(tǒng)的課堂講授方法。系統(tǒng)應(yīng)用教學(xué)案例法，以案例作為任務(wù)驅(qū)動(dòng)，學(xué)生按照案例背景，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)單獨(dú)的查看、思考、解析企業(yè)的人力資源狀況，對人力資源管理問題提出解決方案。案例教學(xué)的核心在于經(jīng)過案例解析培養(yǎng)學(xué)生形成獨(dú)特而有效的思維模式和解決問題的方法。系統(tǒng)中的案例由多年授課經(jīng)驗(yàn)的人力資源管理資深教授精心編制而成，案例中的企業(yè)涉及多個(gè)行業(yè)，可以在案例中提供詳細(xì)的人力資源供求平衡表、績效指標(biāo)庫、薪酬等級(jí)表等圖表信息，系統(tǒng)備受廣大院校好評(píng)。
系統(tǒng)任務(wù)分為組織設(shè)計(jì)、人力資源規(guī)劃、招聘管理、人事管理、培訓(xùn)管理、考勤管理、績效管理、獎(jiǎng)懲管理、保險(xiǎn)管理、薪酬管理、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)和報(bào)表管理等人事勞資管理。

一、系統(tǒng)功能簡介
系統(tǒng)分為管理員、教師、學(xué)生三種用戶權(quán)限，管理員端主要功能是管理教師用戶、案例維護(hù)、功能數(shù)值設(shè)定以及系統(tǒng)維護(hù)等功能。教師端主要負(fù)責(zé)管理學(xué)生用戶信息、查看案例、實(shí)驗(yàn)管理和考核以及知識(shí)庫的維護(hù)。學(xué)生端按照布置的實(shí)驗(yàn)任務(wù)，完成各實(shí)驗(yàn)任務(wù)。
下圖為案例任務(wù)模型塊圖：


組織構(gòu)造設(shè)計(jì)：含有概括公司信息注冊、部門信息管理、部門崗位信息管理、職位管理、組織構(gòu)造圖、組織構(gòu)造變遷圖。
人力資源規(guī)劃：含有概括公司人力資源規(guī)劃、人員需求管理、人員需求審批、人力資源預(yù)算、人力資源預(yù)算審批。
招聘管理：含有概括招聘計(jì)劃管理、招聘計(jì)劃審批、發(fā)布招聘、篩選簡歷、設(shè)計(jì)筆試題、設(shè)計(jì)面試題、費(fèi)用管理、人才庫管理。
人事管理：含有概括員工信息管理、員工體驗(yàn)信息、合同模板管理、合同管理與簽訂、離職申請審批、調(diào)配申請管理、調(diào)配審批審批、規(guī)章制度制定。
培訓(xùn)管理：含有概括師質(zhì)管理、課程管理、制度管理、培訓(xùn)需求管理、培訓(xùn)需求審批、培訓(xùn)計(jì)劃管理、培訓(xùn)費(fèi)用管理、培訓(xùn)費(fèi)用審批、培訓(xùn)日程管理、培訓(xùn)效果評(píng)估、培訓(xùn)費(fèi)用統(tǒng)計(jì)。
考勤管理：含有概括考勤類型管理、公休假設(shè)定、排班管理、加班管理、加班管理審批、請假申請管理、請假審批管理、生成考勤數(shù)值、考勤匯總清單
績效管理：含有概括考核管理、模板管理、員工考核模板、執(zhí)行評(píng)定分?jǐn)?shù)、考核統(tǒng)計(jì)。
獎(jiǎng)懲管理：含有概括獎(jiǎng)勵(lì)管理、獎(jiǎng)勵(lì)管理審批、懲罰管理、懲罰管理審批。
保險(xiǎn)管理：含有概括社保比例管理、公積金比例管理、職務(wù)繳納基數(shù)管理、員工繳納基數(shù)管理。
薪酬管理：含有概括薪酬項(xiàng)目管理、職位薪酬模板設(shè)定、發(fā)薪時(shí)間、工資稅率配備、薪酬提供并上交查看、薪酬審批、薪酬制度
職業(yè)生涯設(shè)計(jì)：含有概括職業(yè)生涯設(shè)計(jì)、職業(yè)生涯管理
報(bào)表管理：含有概括人事圖紙文檔實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書報(bào)表、員工工資報(bào)表、報(bào)稅表
下圖為整個(gè)系統(tǒng)功能框體結(jié)構(gòu)圖：

二、系統(tǒng)功能特別點(diǎn)
"案例"教學(xué)法
一、學(xué)生更具自主性，給學(xué)生足夠的空間展示自己的才能，自覺學(xué)習(xí)掌控把握。二、親驗(yàn)性，更能感受到真實(shí)、具體的現(xiàn)實(shí)問題。三、實(shí)踐性：更好的強(qiáng)化能力培養(yǎng)，提升學(xué)生素質(zhì)。四、豐富了教學(xué)內(nèi)容和手段，鋪設(shè)一條教與學(xué)、學(xué)與用、課程理論聯(lián)系實(shí)際的有效路徑，提升教學(xué)重量，改善教學(xué)效果，理解實(shí)際作業(yè)中的具體問題，彌補(bǔ)作業(yè)經(jīng)驗(yàn)不足的缺陷，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)力與職場競爭力。
各任務(wù)之間有一定的承接關(guān)系，但又相互單獨(dú)。
在分案例練習(xí)中實(shí)驗(yàn)總體有一定的相關(guān)性，但各模型塊可以不按次序?qū)嵭芯毩?xí)。綜合性案例分期設(shè)定了任務(wù)，學(xué)生只有完成當(dāng)期任務(wù)，并提供并上交報(bào)告后，才能完成下一期任務(wù)，但每期任務(wù)可以進(jìn)入全部模型塊實(shí)操。
教師端可就地實(shí)時(shí)監(jiān)控學(xué)生實(shí)驗(yàn)詳細(xì)
教師端經(jīng)過分模型塊實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以就地實(shí)時(shí)查看學(xué)生全部實(shí)驗(yàn)記錄，及時(shí)給學(xué)生提供實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)。經(jīng)過綜合實(shí)驗(yàn)考核可以查看學(xué)生提供并上交的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，按照每期實(shí)驗(yàn)任務(wù)完成現(xiàn)象，教師給予評(píng)定分?jǐn)?shù)。
自動(dòng)生成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，方便教師考核
學(xué)生實(shí)行綜合實(shí)訓(xùn)分期任務(wù)時(shí)，全部在該分期實(shí)操的實(shí)驗(yàn)記錄自動(dòng)匯總在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，方便教師考核學(xué)生實(shí)驗(yàn)。
系統(tǒng)、豐富、經(jīng)典的教學(xué)資源。
系統(tǒng)單獨(dú)設(shè)定了知識(shí)庫模型塊，知識(shí)類型分為案例集、法律法規(guī)、基礎(chǔ)知識(shí)、圖紙文檔實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書下載。其中案例集又含有概括戰(zhàn)略規(guī)劃、作業(yè)解析、招聘錄用、績效管理、培訓(xùn)研發(fā)、員工關(guān)系、薪酬福利。

三、系統(tǒng)優(yōu)勢
系統(tǒng)案例是由多年實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并從事多項(xiàng)課題研究的資深教授匯編而成。案例內(nèi)容不只是停留在思路性、概括性、規(guī)范性的表述，而是設(shè)定有深入的實(shí)證調(diào)研和數(shù)值支撐。案例涉及不一樣行業(yè)，以真實(shí)具體數(shù)值作背景，集合多種專業(yè)詳盡圖表說明，并而且按照教學(xué)的需求做了精心的內(nèi)容設(shè)計(jì)和調(diào)節(jié)。
完成資源共享，管理員端設(shè)定完案例信息以后，全部教師無需再次添加，可直接使用案例信息創(chuàng)建實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)案例提供相應(yīng)的參考圖紙文檔實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書和解決方案，指導(dǎo)學(xué)生解析人力資源問題，提升學(xué)生解決問題能力。
四、設(shè)備服務(wù)
我公司對購買該款系統(tǒng)的客戶，將同時(shí)贈(zèng)送《人力資源管理教學(xué)系統(tǒng)》用戶手冊、簡介等相關(guān)配套圖紙文檔實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書。
同時(shí)，客戶可享受到我公司三年免費(fèi)升級(jí)、終身免費(fèi)維護(hù)的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。